Pour postuler joindre les documents suivants : CV, lettre de motivation, et attestation de scolarité. L'accessibilité numérique est un enjeu crucial pour notre établissement, tant sur le plan légal qu'éthique. Elle vise à garantir que tous les utilisateurs, y compris les personnes en situation de handicap, puissent accéder, comprendre, naviguer et interagir avec les contenus numériques de manière efficace et autonome. Cet engagement s'inscrit dans le cadre du Schéma Directeur du Numérique (SDN) et du Schéma Directeur du Handicap (SDH), qui guident la mise en œuvre de solutions inclusives et innovantes. Missions principales L'étudiant(e) recruté(e) contribuera à la mise en œuvre de la stratégie d'accessibilité numérique du Cnam, en appui de la DNAPI et des équipes pédagogiques. L'étudiant(e) travaillera en lien étroit avec un ingénieur pédagogique de la DNAPI qui l'accompagnera dans toutes les phases de mise en œuvre de la transformation des ressources pédagogiques. Ses missions principales seront : Accompagnement et support opérationnel - Accompagner les enseignants dans la mise en accessibilité de leurs supports pédagogiques (documents, vidéos, présentations). - Réaliser des vérifications simples de conformité (contrastes, sous-titrage, structuration des documents). - Proposer des améliorations concrètes et accompagner à leur mise en œuvre. Conditions de réalisation - Mission réalisable à distance après la première réunion d'information et de formation en présentiel à la DNAPI. - Nécessite un ordinateur, une connexion internet pour des points réguliers en visioconférence avec l'ingénieur pédagogique coordinateur. Compétences attendues - Connaissances générales en accessibilité numérique, design inclusif et/ou usages pédagogiques du numérique. Une formation est prévue pour consolider les bases. - Autonomie et organisation : gérer son temps, respecter les délais et prioriser les tâches. - Travail collaboratif : savoir interagir à distance, participer activement à des réunions de suivi, prendre en compte les retours de l'ingénieur pédagogique. - Sensibilité aux enjeux sociétaux et inclusifs liés à l'enseignement supérieur et à la formation. Durée et temps estimé - Nombre d'heures estimées : 20 heures par mois. - Durée du contrat : de novembre à juin.

Analyser des données pour soutenir des décisions stratégiques, Communiquer efficacement avec l'équipe et les clients, Concevoir et gérer un projet, Structurer, synthétiser des informations